Τρίτη 30 Ιανουαρίου 2018

Physics News



Ολική έκλειψη υπέρ-Σελήνης στις 31 Ιανουαρίου



Στις 31 Ιανουαρίου το φεγγάρι θα κάνει κάτι ασυνήθιστο. Τρία ξεχωριστά ουράνια φαινόμενα σχεδόν θα συμπέσουν: η πανσέληνος, το πλησίασμα του δορυφόρου μας στη Γη (περίγειο) ώστε να υπάρχει σούπερ-Σελήνη και ταυτόχρονα η ολική έκλειψη της Σελήνης. Το φαινόμενο θα μπορούσε να αποκληθεί ολική έκλειψη υπέρ-Σελήνης. Ο μη επιστημονικός όρος «υπέρ-Σελήνη» ή «σούπερ-Σελήνη» είναι δημιούργημα του αστρολόγου Ρίτσαρντ Νόλαν από το 1979.

Αυτή η πανσέληνος της Τετάρτης, θα είναι η δεύτερη πανσέληνος του Ιανουαρίου, καθώς είχε προηγηθεί η πανσέληνος και η σούπερ-Σελήνη της φετινής Πρωτοχρονιάς. Τότε όμως δεν υπήρχε έκλειψη του φεγγαριού. Να τονίσουμε ότι, επειδή ο Ιανουάριος έχει δύο πανσελήνους και ακλουθεί ένας «κουτσός» μήνας με 28 μέρες, ο φετινός Φεβρουάριος δεν θα έχει καθόλου πανσέληνο και αυτό έχει να συμβεί από το 1999. Η επόμενη πανσέληνος θα είναι την 1η Μαρτίου.

Για να δείτε τη συνέχεια μεταβείτε στη σελίδα Physics News

Β΄ Λυκείου Συνεχές ηλεκτρικό ρεύμα - Κλειστό κύκλωμα



Δύο αντιστάτες με αντιστάσεις R1=2Ω, R2=4Ω, είναι συνδεδεμένοι σε σειρά, ενώ ένας τρίτος αντιστάτης R3=3Ω είναι συνδεδεμένος παράλληλα με το σύστημα των δύο αντιστατών R1, και R2. Στα άκρα του συστήματος όλων των αντιστατών συνδέουμε ηλεκτρική πηγή ηλεκτρεγερτικής δύναμης Ε=36V και εσωτερικής αντίστασης r=1Ω και το κύκλωμα διαρρέεται από ηλεκτρικό ρεύμα.

Α) Να υπολογίσετε την ολική αντίσταση του εξωτερικού κυκλώματος.

Β) Να υπολογίσετε την ένταση του ρεύματος που διαρρέει τον κάθε αντιστάτη

Γ) Να υπολογίσετε τη πολική τάση της ηλεκτρικής πηγής.

Δ) Να υπολογίσετε την ηλεκτρική ενέργεια που καταναλώνει η αντίσταση R1 και η αντίσταση R3 σε χρόνο t=3min.



Για να δείτε τη λύση πατήστε εδώ.

Παρασκευή 26 Ιανουαρίου 2018

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ



Η ENΩΣΗ      ΕΛΛΗΝΩΝ      ΦΥΣΙΚΩΝ

Διοργανώνει  την εκδήλωση για μαθητές στις 17-18  Μαρτίου 2018



ΣΤH ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Οι  Μαθητές   Συναντούν τη Φυσική και η Φυσική Μαγεύει

Η ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΥΠΟΔΕΧΕΤΑΙ ΤΗ ΓΝΩΣΗ ………




Ένωση Ελλήνων Φυσικών συνεχίζοντας τις προσπάθειες των τελευταίων ετών, διοργανώνει τη  ξεχωριστή συνάντηση  Γυμνασίου - Λυκείου του σχολικού έτους 2017-2018. Η εκδήλωση «Η Φυσική Μαγεύει θα πραγματοποιηθεί 17-18 Μαρτίου 2018 στο ξενοδοχείο GRAND HOTEL PALACE, στη Θεσσαλονίκη


Σκοπός: Οι συμμετέχοντες μαθητές σε αυτή την πρωτότυπη  και δημιουργική συνάντηση θα έχουν την ευκαιρία μέσα από την άμεση επαφή τους με Διακεκριμένους  Πανεπιστημιακούς Δασκάλους να κατανοήσουν θέματα Σύγχρονης Φυσικής, να εισαχθούν στη σύγχρονη επιστημονική γνώση και μεθοδολογία, καθώς και στις έννοιες που  την συγκροτούν αποκτώντας  κριτική και συνδυαστική σκέψη. Επιπλέον, αναλαμβάνοντας ρόλο εισηγητή θα έχουν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τις δικές τους εργασίες (προφορικές ανακοινώσεις, posters, πειράματα). 

 Για να δείτε περισσότερα μεταβείτε στην σελίδα Νέα για τους υποψηφίους.

Δευτέρα 22 Ιανουαρίου 2018

Nikola Tesla



 Νίκολα Τέσλα (Nikola Tesla)



Ο Νίκολα Τέσλα (Nikola Tesla), σέρβος φυσικός και εφευρέτης, γεννήθηκε στις 9 Ιουλίου του 1856 στην Κροατία, στο χωριό Smiljan, της επαρχίας Lika. Πατέρας του ήταν ο ορθόδοξος ιερέας του χωριού Σμίλιαν, Μιλούτιν Τέσλα και η μητέρα του ήταν η Γκεοργκίνα-Τζούκα Μάντιτς, κόρη ιερέα. Είχε έναν αδελφό, τον Ντάνε Τέσλα μεγαλύτερο κατά επτά χρόνια, ο οποίος έχασε τη ζωή του, όταν ο Νίκολα ήταν επτά ετών, πέφτοντας από το άλογο ενώ έκανε ιππασία. Ο Νίκολα ζούσε στη σκιά του αδελφού του, ο οποίος αντιμετωπιζόταν από τους γονείς του ως ο πλέον ταλαντούχος.

Σπουδές


Σε ηλικία επτά ετών μετακόμισε με τους γονείς του στο Γκόσπιτς όπου ο Νίκολα έλαβε τη βασική εκπαίδευση και έμαθε τη γερμανική γλώσσα. Το 1870 συνέχισε την εκπαίδευση του μέχρι το 1873 στο Real Gymnasium στην πόλη Ράκοβατς.


...................................... Για να δείτε τη συνέχεια μεταβείτε στη σελίδα Πειράματα 

Πέιραμα Ασύρματη μεταφορά ενέργειας

Για να δείτε το video απο το μουσείο Tesla στο Βελιγράδι πατήστε εδώ.

Παρασκευή 5 Ιανουαρίου 2018

Γ΄ Λυκείου Κύματα - Στάσιμο κύμα



Μια μητέρα Φυσικός με τρία παιδιά, δυο του δημοτικού και έναν υποψήφιο για το Πανεπιστήμιο, στολίζει το σπίτι της την Παραμονή των Φώτων και  στερεώνει το ένα άκρο  μιας γιρλάντας στον τοίχο. Για να διατηρείται συνεχώς οριζόντια η γιρλάντα, λέει στα δυο μικρότερα παιδιά της να κρατούν το άλλο της άκρο. Τα δυο παιδιά όμως μαλώνουν μεταξύ τους και αναγκάζουν το άκρο που κρατούν, να εκτελεί ταυτόχρονα δυο ταλαντώσεις με χρονικές εξισώσεις  απομάκρυνσης


y1=2ημ (πt/6+π/3) και,


y2=2√3ημ (πt/6-π/6)   (y1, y2 σε cm, και t σε s)


Η μητέρα λόγω ειδικότητας, διαπιστώνει ότι εμφανίζεται στάσιμο κύμα στην γιρλάντα. Αποφασίζει τότε, στα σημεία που μένουν συνεχώς ακίνητα να τοποθετήσει παιχνίδια με τη μορφή καλικάντζαρων, ξωτικών, ενώ στα σημεία που εκτελούν ταλάντωση με το μεγαλύτερο πλάτος να τοποθετήσει φωτογραφίες των παιδιών της. Παρατηρεί τότε ότι δυο σημεία που είναι κρεμασμένα τα ξωτικά, απέχουν 2m ενώ μεταξύ τους παρεμβάλλονται τέσσερις φωτογραφίες των παιδιών της. Αμέσως καλεί τον μεγαλύτερο γιό, και του ζητά να υπολογίσει:


Α) την ταχύτητα διάδοσης των κυμάτων


Β) πόσες φωτογραφίες των παιδιών της έπρεπε να κρεμάσει, αν η γιρλάντα είχε μήκος 5,25m


Γ) την εξίσωση του στάσιμου κύματος που θα δημιουργηθεί


Δ) την εξίσωση της απομάκρυνσης ενός σημείου της γιρλάντας που απέχει 5,125m από το καρφωμένο σημείο της γιρλάντας. 


Τα παιχνίδια και οι φωτογραφίες να θεωρηθούν υλικά σημεία, και το όλο πρόβλημα να θεωρηθεί ότι αρχίζει μετά τη δημιουργία του στάσιμου κύματος.













Για να δείτε τη λύση πατήστε εδώ.